INDICACIONES PARA EL EXAMEN UNIT 1
Exercise. 1
En este ejercicio verán las fotos y tendrán que rodear el sentido que están usando, ejercicio parecido a las fotos de la página 9 exc. 1. SMELL-SEE-TASTE-TOUCH OR HEAR.
Exercise. 2
En este ejercicio verán las fotos y tendrán que completar el nombre del sentido y unirlo con la parte de la cara en donde está ese órgano del sentido en cuestión ubicado. Similar al ejercicio que aparece en el libro página 8 exc. 2
Exercise. 3
En este ejercicio aparecerán los dibujos de LUNGS- STOMACH- BRAIN - HEART, tendrán que escribir en nombre correcto junto a la foto y el número del orden en el que aparece. Ejercicio similar al de la página 11 exc. 1
EXAMPLE:
En este ejercicio aparecerán el dibujo de un niño con el aparato digestivo y los niños tendrán que completar los nombres. Igual al ejercicio del libro página 11 exc. 2
Voc: LARGE INTESTINE – STOMACH – TEETH – SMALL INTESTINE –
Exercise. 5
En este ejercicio daré un esqueleto para que unan los nombres de los huesos con la parte correcta. Parecido al que aparece en la página 12 exc. 1
Voc. SKULL – BACKBONE – RIBS – PELVIS – ARM BONES – HAND BONES – LEG BONES – FOOT BONE
Exercise. 6
En este ejercicio daré un dibujo y tendrán que completar los nombre de las articulaciones en el sitio correcto. Parecido al que aparece en la página 14 exc. 1
(JOINTS) NECK – WRIST – FINGER – ANKLE – TOE – JAW – SHOULDER – ELBOW – HIP - KNEE
Exercise. 7
En este ejercicio daré dibujos y debajo tendrán que colocar los nombres correctos.
VOC. BABY-CHILD-ADOLESCENT-ADULT.
Exercise. 1
En este ejercicio verán las fotos y tendrán que rodear el sentido que están usando, ejercicio parecido a las fotos de la página 9 exc. 1. SMELL-SEE-TASTE-TOUCH OR HEAR.
Exercise. 2
En este ejercicio verán las fotos y tendrán que completar el nombre del sentido y unirlo con la parte de la cara en donde está ese órgano del sentido en cuestión ubicado. Similar al ejercicio que aparece en el libro página 8 exc. 2
Exercise. 3
En este ejercicio aparecerán los dibujos de LUNGS- STOMACH- BRAIN - HEART, tendrán que escribir en nombre correcto junto a la foto y el número del orden en el que aparece. Ejercicio similar al de la página 11 exc. 1
EXAMPLE:
- HEART
- STOMACH
En este ejercicio aparecerán el dibujo de un niño con el aparato digestivo y los niños tendrán que completar los nombres. Igual al ejercicio del libro página 11 exc. 2
Voc: LARGE INTESTINE – STOMACH – TEETH – SMALL INTESTINE –
Exercise. 5
En este ejercicio daré un esqueleto para que unan los nombres de los huesos con la parte correcta. Parecido al que aparece en la página 12 exc. 1
Voc. SKULL – BACKBONE – RIBS – PELVIS – ARM BONES – HAND BONES – LEG BONES – FOOT BONE
Exercise. 6
En este ejercicio daré un dibujo y tendrán que completar los nombre de las articulaciones en el sitio correcto. Parecido al que aparece en la página 14 exc. 1
(JOINTS) NECK – WRIST – FINGER – ANKLE – TOE – JAW – SHOULDER – ELBOW – HIP - KNEE
Exercise. 7
En este ejercicio daré dibujos y debajo tendrán que colocar los nombres correctos.
VOC. BABY-CHILD-ADOLESCENT-ADULT.